RELACIÓN ENTRE LAS COMPETENCIAS GERENCIALES, LAS HABILIDADES DE DIRECCIÓN Y LAS HABILIDADES ADMINISTRATIVAS EN DOCENTES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS SALUDABLES DE LA RED AREQUIPA CAYLLOMA 2016

Norma Roxana Medina Arce¹  

(1) Micro Red CLAS Alto Selva Alegre, Ministerio de Salud - Arequipa

RESUMEN: La investigación se realizó con una muestra conformada por 288 docentes de las Instituciones Educativas Saludables de la Red Arequipa Caylloma. La técnica utilizada es la encuesta, mientras que el instrumento utilizado fue escala de evaluación de la gestión de la dirección, escala de ACP (asesoría y consultoría de personal) construida en el 2001 para evaluar la gestión de directores, y estructurado bajo los lineamientos de likert para la construcción de escalas; cuenta con un nivel de confiabilidad del 0.86 y mide tres áreas: I. competencia gerencial, II. Habilidades de dirección y III. Habilidades administrativas. La investigación es relacional ya que mide el grado de relación entre las tres variables. Para el análisis de la información se utilizó la estadística descriptiva a través de tablas de frecuencias absolutas y relativas y la estadística inferencial a través de la correlación momento de Pearson.

El objetivo es determinar la relación entre las competencias gerenciales, las habilidades de dirección y las habilidades administrativas en docentes de las Instituciones Educativas Saludables de la Red Arequipa Caylloma, y la hipótesis a comprobarse fue: Existe relación significativa entre las competencias gerenciales, las habilidades de dirección y las habilidades administrativas en docentes de las instituciones educativas saludables de la red Arequipa Caylloma.  Los resultados más importantes están centrados en lo siguiente: Las competencias gerenciales de la mayoría de los docentes de las Instituciones Educativas Saludables de la Red Arequipa Caylloma, son aceptables, con sus indicadores: manejo gerencial, planeación estratégica y organización, y desarrollo personal. Se determinó que las variables: competencias gerenciales, habilidades de dirección y habilidades administrativas son buenas alcanzando un 84%, 83% y 78% respectivamente; y al analizar la relación entre las variables se concluye que, si existe relación significativa entre las tres variables en estudio, aceptándose de esta manera la hipótesis de investigación.

Palabras Clave: Competencia gerencial, Habilidades de dirección, Habilidades administrativas

ABSTRACT: The research was carried out with a sample made up of 288 teachers from the Healthy Educational Institutions of the Arequipa Caylloma Network. The technique used is the survey, while the instrument used was management assessment assessment scale, ACP (staff assessment and consulting) scale built in 2001 to evaluate the management of directors, and structured under the guidelines of Likert for the construction of scales; Has a reliability level of 0.86 and measures three areas: I. managerial competence, II. Leadership skills and III. Administrative skills. Research is relational since it measures the degree of relationship between the three variables. For the analysis of the information we used the descriptive statistics through tables of absolute and relative frequencies and the inferential statistics through Pearson's correlation momentum.

The objective is to determine the relationship between managerial skills, management skills and administrative skills in teachers of the Arequipa Caylloma Network's Healthy Educational Institutions, and the hypothesis to be verified was: There is a significant relationship between managerial competencies, Direction and administrative skills in teachers of the healthy educational institutions of the Arequipa Caylloma network. The most important results are centered on the following: The managerial competencies of the majority of the teachers of the Arequipa Caylloma Healthy Educational Institutions are acceptable, with their indicators: management, strategic planning and organization, and personal development. It was determined that the variables: managerial skills, management skills and administrative skills are good reaching 84%, 83% and 78% respectively; And when analyzing the relationship between variables, it is concluded that, if there is a significant relationship between the three variables in the study, the research hypothesis is accepted.

Keywords: managerial competence, management skills, administrative skills